扎实做好专业建设和课程建设

努力提升学校的教学水平

继学校第一轮专业评估和教师说课教学能力校级测评之后，学校第二轮专业评估和全校教师说课教学能力校级测评全面铺开。5月17日上午，学校在行政楼607室召开了课程与专业建设工作会议，参加会议的有二级教学单位的负责人，专业带头人（负责人），示范办、教务处的负责人及相关人员出席了会议，刘安华校长参加了会议并做了工作指示。

会议由教务处肖萍处长主持。会议首先由陈杰伦督学对近期关于专业评估和教师说课测评工作的两个通知作了解读。根据学校示范校建设的需要和学校的统一安排，本学期6月底前要全部完成所有专业的评估和全校教师的说课教学能力测评，为此，学校已经在日前下发了《关于学校专业评估（第二轮）工作的通知》（教务处〔2016〕24号）和《关于全校教师说课业务能力测评工作的补充通知》两个通知，分别对这两项工作作了详细的部署，明确了工作要求和时间节点。

肖萍处长在会上作了题为《如何判断专业建设水平》的专题辅导，从办专业的思路，条件、过程和效果几个方面作了详细的阐述，并结合第一轮专业评估的情况和需要注意的问题给与会者提出了工作的思路和指引；同时肖处长根据教师说课教学能力校级测评工作的情况，对全校说课测评提出了工作要求。

示范办王涛涛主任也从示范校建设工作和创新强校的高度对专业建设提出了工作要求，并对与会同志提出的有关问题做了回应。

刘安华校长全程参加了会议，并对两项工作做了工作指示。刘校长首先强调专业建设和教师说课工作的重要性，要求大家都要想想我们所做的工作能为学生创造了什么价值？我们要以学生为本，目前有些课程的设置和讲授并没有做好，伤害了学生学习积极性。我们今天要搞专业评估，搞教师说课，就是要解决好这些问题，老师也要提高积极性。学校也要为教师着想，改善教师的工作条件。管理人员心中要装着老师和学生。其次，我们搞了专业评估，搞了说课，搞完就搞完了，材料归材料，究竟我们有没有人去思考我们有哪些值得坚持的？有哪些需要改进的？专业应该如何去改良？改进了没有，改良了没有，究竟问题出在哪里。希望院长们、专业主任们好好思考，以这次评估和说课为契机，切实作何这方面的工作。这次说课，目的就是要老师们认真梳理这几年上课的经验教训，对照标准体系思考如何不断改进，从而促进老师的提高。我们有些同志说课被折腾了几回，但确实有提高了，专业也是如此。三是专业架构问题，要尽快推出专业负责人，完善架构。专业建设经费以项目带动，希望各专业积极争取经费，按照规定正确花钱，正确办事。刘校长最后强调，学校的希望在专业，希望在教师！

会议要求各教学单位，回去认真贯彻会议精神，认真学习专业评估和课程说课的有关文件，认真部署，积极实施，按质按时完成哲两项工作，努力提升学校的教育教学水平。