近日，广东工程职业技术学院2025－2026学年第一学期“校园阳光跑”活动在广州、省职教城两校区同步启动，学子们迈开脚步奔跑在校园的晨光与暮色中，用活力与汗水诠释着“健康第一”的生活理念，为校园注入了蓬勃生机。

本次“校园阳光跑”活动紧扣“协同育人、健康成长”核心目标，旨在深化体育课与课外体育活动的联动融合，推动阳光体育理念在校园落地生根，营造“人人爱运动、处处有乐跑”的浓厚氛围，切实提升学生体质健康水平，助力学子在运动中锤炼意志、健全人格。本次“校园阳光跑”活动紧扣“协同育人、健康成长”核心目标，创新引入大数据监测手段构建学生课外运动量化指标体系，在深化体育课与课外体育活动联动融合的同时，精准推动阳光体育理念在校园落地生根。活动营造出“人人爱运动、处处有乐跑”的浓厚氛围，切实助力提升学生体质健康水平，锤炼学子意志品质与健全人格。据统计，活动开跑近一个月来，已有近万名学生参与其中，覆盖体育课教学人数超95%，累计打卡次数已突破10万人次，充分彰显了活动的吸引力与影响力。

党员先锋模范作用为此项活动的高效有序推进搭建了的坚实“保障网”，公共体育教研室党员教师带头组建工作小组，全程负责活动流程监督、技术平台维护及异常情况应急处置，确保各环节无缝衔接，实时跟进跑步数据统计、学生信息核对等工作，精准收集学子在参与过程中的疑问与建议，形成“收集－分析－解决－优化”的闭环管理机制，为活动平稳运行筑牢坚实防线。

为充分点燃全体学生的参与热情，学校创新建立“体育运动+体育思政”的双重评价机制，彰显全员参与、人文关怀的育人温度。一方面，“校园阳光跑”的参与时长、完成质量将直接纳入学生体育课程成绩评定体系，同时作为综合素质评价的核心参考指标，真正实现“运动即成长、锻炼有收获”的育人导向；另一方面，活动特别设置“体育知识答题”补充环节，针对因健康等特殊问题无法参与户外运动的学生，提供通过体育知识学习与答题获取相应体育成绩的渠道，既保障了体育评价的公平性，又深化了“体育思政”的教学理念。

作为学校落实立德树人根本任务、促进学生全面发展的重要载体，“校园阳光跑”不仅是深化体育教学改革的具体实践，更是丰富课外体育供给的生动探索。未来，学校将持续动态跟踪活动开展情况，结合学生反馈不断优化打卡路线、调整活动规则；同时紧扣季节特点与学子兴趣需求，陆续推出趣味运动会、球类联赛等多元化体育活动，让阳光体育真正融入校园日常，助力学子在挥洒汗水中强健体魄，成长为德智体美劳全面发展的新时代高素质技术技能人才。

（体育健康学院供稿  文/郭晓静  图/田成龙  初审/沈贵庚  终审/周琳）