近日，首家“三子育匠”大思政课创新实践学院在广东工程职业技术学院省职教城校区揭牌成立。这一举措标志着学校在探索具有职业教育特色的大思政课实践教学范式上取得突破性进展，为新时代高职院校大思政课实践育人提供了可复制的“样板”。

“三子育匠”大思政课创新实践学院揭牌仪式

理论引领：从“三子”到“三匠”的育人转化

学院创造性提出“三子育匠”实践育人理念。通过“扣扣子”铸匠魂——强化理想信念教育，引导学生树立正确价值观；“钉钉子”践匠心——培养精益求精的工匠精神，锤炼过硬技能；“担担子”励匠志——激发责任担当，鼓励学生投身国家重大战略需求。这一理念将工匠精神与思政课程深度融合，破解了传统思政课程教育教学“重理论轻实践”的痛点。

模式创新：“3+X”体系构建职教“大思政课”实践教学新生态

学院首创高职大思政课“3+X”实践育人模式，其中“3”指“三子育匠”核心框架，“X”为动态拓展的实践模块，涵盖红色研修、研习南粤、技能竞赛、企业实践、项目体验等多元场景。该模式通过“理论-实践-考核-评价-反馈”闭环设计，实现思政课程教育教学从“课堂讲授”到“行动自觉”的转变。

示范效应：经验辐射全国百余所高校

自项目建设以来，“三子育匠”大思政课创新实践成果多次入选《中国教育报》《中国青年报》等媒体经典案例、示范课例，形成“职教大思政课”品牌效应。通过师资培训、课程共享、实践项目库建设等途径，经验已推广至全国百余所高校，带动了职教领域思政教育创新。与会专家一致认为，“三子育匠”大思政课创新实践为职业教育“立德树人”提供了新范式，其价值在于将国家战略与个人成长紧密结合起来。”

未来展望：打造职教大思政课“湾区高地”

广东工程职业技术学院党委书记叶忠明表示，随着首个职教特色“三子育匠”大思政课创新实践学院的成立，学校将继续深化“三子育匠”内涵，从“机制·课程·场域·评价”四维联动上一体推进高职“大思政课”实践教学的改革创新，厚植技能人才培养沃土，为粤港澳大湾区培养造就更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。

文、图 | 记者 李程 通讯员 王世海 徐金云