2026年7月15日至2026年7月23日，广东工程职业技术学院马克思主义学院力学笃行实践团师生在“研习南粤”暑期教育实践活动中，一同走出教室、奔赴乡土，把思政课堂开设在非遗工坊、瑶寨博物馆与绿水青 山间。以实地为课堂，大地作教材，采用多元形式，在非遗传承、乡村振兴一线打造一堂沉浸式行走的思政课，以青年担当守护瑶族文化根脉，铸牢中华民族共同体意识。

第一站 拾月拾陆瑶族非遗文创园：数字技术赋能非遗，探索云端传承新模式

实践首站来到连南拾月拾陆瑶族非遗文创园，实践团队航拍小组运用无人机完成园区全景采集，借助全景设备系统采集场地与瑶绣藏品数据，搭建沉浸式“连南瑶绣VR云游展馆”，让深山瑶绣借助数字媒介打破地域壁垒，实现云端传播。并借助短视频完整记录传统刺绣技法、染色步骤及民俗纹样的独特内涵，采用“教学+展示+产业”让一件件瑶族文创产品活起来。团队充分运用数字技术让非遗可看、可听、可触，以数智手段培育文化新质生产力，推动非遗活起来、传下去。

第二站 中国瑶族博物馆：走进大学校，溯源千年排瑶迁徙文脉

实践团走进中国瑶族博物馆，馆内珍藏的历代瑶绣服饰、瑶银器具和民俗文物，完整呈现了排瑶千年迁徙与发展历程。牢记“一个博物馆就是一所大学校”的殷殷嘱托，团队主动邀约馆内讲解员开展专题访谈，围绕瑶绣发展脉络、纹样文化内涵、非遗扶持政策及馆藏保护体系进行深入探讨。

讲解员介绍，连南是全球唯一排瑶聚居地，瑶族刺绣于2009年入选省级非物质文化遗产，被誉为“瑶族无文字的史书”，日月纹、稻穗纹、盘王印等纹样承载着族群的记忆、审美追求与精神信仰。队员们认真记录、拍摄文物影像，系统梳理瑶绣在民族团结、乡村增收和文化传承中的多元价值，让收藏在博物馆里的文物真正“活”起来。在一件件实物藏品中，大家深刻体悟中华文明多元一体的独特魅力，进一步读懂岭南少数民族共有的精神家园，在感悟瑶族悠久历史中厚植家国情怀。

第三站 油岭民俗瑶寨：深入原生村寨，聚焦非遗活态传承与乡村振兴

实践团还深入连南油岭瑶寨，沉浸式走访原生态排瑶聚居村落。错落有致的瑶屋、随处可见的传统瑶服与节庆刺绣配饰，直观展现瑶绣深深融入瑶族群众日常生活的鲜活图景，正是“非遗在社区”的生动缩影。

师生们走进村寨民间绣坊和文旅商铺，与本地瑶族群众面对面交流，实地调研“非遗进校园”落地成效，摸排线下传播渠道单一、配套产业不足等现实问题，收集瑶绣带动妇女居家就业的真实案例，全方位掌握非遗赋能乡村振兴的一线情况。在调研中大家深切体会到，非遗保护要见人见物见生活，让古老技艺在乡村振兴中焕发时代光彩，真正实现留住乡亲、护住乡土、记住乡愁。

第四站 走访瑶绣、瑶银非遗传承人：记录匠心口述史，把脉传承难点痛点

实践团专程走访连南瑶族自治县非遗代表性传承人，开展一对一深度访谈。传承人细致讲解非遗技艺背后的民俗故事，分享数十年坚守非遗技艺、创办传习工坊、培育基层手工艺人的经历与感悟。“口传心授、人走技失”，这八个字曾是非遗传承最深沉的喟叹。队员们全程仔细倾听传承人口述史料、围绕传承人扶持保障、青年后备人才培养、文创产品市场化及非遗宣传推广等关键问题展开调研，精准梳理非遗传承发展的堵点难点。在匠心对话中，青年学子真切感悟传统匠人守护民族文化的坚守，深刻理解弘扬工匠精神、加强非遗传承人培养的时代意义。

师生与连南瑶族银饰技艺代表性传承人唐大打十斤合影

师生访谈连南瑶族刺绣代表性传承人邓生一妹

第五站 探寻“生态密码”，感悟瑶山智慧：共话生态与人文相融，探寻文旅提质升级新路径

在连南，一边是瑶族舞曲与非遗产业共舞，一边是石山披绿、水土重固。这些都是世代瑶族人民在此生存的智慧。为了探寻这一“密码”，师生先后来到连南大古坳村三百步湾和万山朝王国家石漠公园开展实地研学。这里山水风光与瑶族民俗人文景观交相辉映，是连南推进文旅融合发展的重点片区。队员们沿水岸步道走访观景区域和民俗配套点位，调研区域文旅开发与非遗展示结合模式，观察民俗体验活动开展情况。共同探讨如何依托自然山水资源，打造非遗体验文旅新业态，推动非遗技艺从工坊走向户外文旅场景，拓宽传统民族手工艺展示与销售渠道。认真践行绿色发展理念，积极为“百千万工程”文旅产业提质升级建言献策，探索民族地区生态、非遗与旅游融合的绿色发展之路，助力建设宜居宜业和美乡村。真正实现了“县域所需、高校所能”的校地双向奔赴。

作者：范天露 吴秋梅