省级示范职业教育集团项目建设方案-广东工程职教集团

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省级示范职业教育集团项目建设方案

发布时间：2023-08-14文章来源：浏览次数：

一、 建设背景

2020年广东省实现地区生产总值110760.94亿元，居全国首位。拥有新一代电子信息、绿色石化、智能家电、汽车产业、先进材料、现代轻工纺织、软件与信息服务、超高清视频显示、生物医药与健康、现代农业与食品等10个战略性支柱产业集群和包括半导体与集成电路、高端装备制造、智能机器人、区块链与量子信息、新前沿材料、新能源、激光与增材制造、数字创意、安全应急与环保、精密仪器设备等10个战略性新兴产业集群。国务院于2005年提出大力发展职业教育集团。教育部在2015年6月提出深入推进职业教育集团化办学，就职业教育集团治理结构，集团化办学运行机制，提升职业教育集团的综合服务能力，集团化办学的保障机制等方面提出建议。2018年展开教育部首批示范职教集团的遴选。广东工程职业教育集团于2012年由省教厅批复成立，2015年开始建设职教集团理事会和常务理事会，设立职教集团秘书处，定期召开年度理事大会和常务理事会。理事单位和常务理事单位的队伍不断扩大。在一带一路和区域协同发展等工作中不断做出努力。2020年申报建设省级示范职业教育集团并获批准。

二、 建设基础

广东工程职业教育集团以广东工程职业技术学院为牵头单位。牵头单位是省示范性高职院校、教育部现代学徒制试点高校、专本对接应用型人才培养试点高职院校、全国大学生创业示范基地建设单位、省大学生创新创业教育示范学校。集团成员包括京东集团、华为技术有限公司、北京精雕科技集团有限公司、金蝶国际软件集团公司、广东万讯网农业股份有限公司、奥园集团（英德）有限公司、广东华标检测中心有限公司等在内108个国内省内知名企业。在集团框架内展开人才培养、课程建设、实训建设、社会服务与成果转化等方面展开合作。

集团在制度建设、运行机制等方面改革创新，并取得明显成效，具有推广价值。健全职业教育集团合作体系，修订《职教集团章程》、《校企合作管理办法》，《二级学院校企合作委员会章程》等规章制度框架下，形成三级运行机制。校级层面是职教集团全体理事大会，二级学院组建校企合作会，专业层面组建专业建设指导委员会，协调指导专业教学上的校企合作事务。集团定期召开年度理事大会和常务理事会议，理事大会商讨校企合作未来发展事宜和表彰年度合作先进，常务理事会一般在国内区域龙头集团企业现场召开，集团成员共同分享龙头集团企业的先进发展经验，提供集团成员共同发展的机遇。

依托职教集团平台，深入推进产教融合、校企合作，形成"校企双主体、工学六合一"，"8双4一"现代学徒制等特色鲜明的人才培养模式。与迅达（中国）电梯公司合作，在全国率先校企共建电梯技术专业和电梯工程学院；与广州建筑集团等合作，在校内共建广东工程建筑信息模型应用技术研究与开发（BIM）中心；与广州市茂名商会、广东万讯网农业股份有限公司深度合作，共建"广东工程•万讯创新创业学院"，致力于培养企业合伙人；与华为ICT学院签约启动“1+X”培训；与北京精雕合作成立了智能制造产业学院。在粤西北设置高职专业学院，为中职毕业生提供升学渠道。与本科院校合作，进行本科专业人才培养，实现中、高、本的培养模式的衔接。构建了多种渠道、多种培养模式组合的人才培养“立交桥”。

合作企业在集团中发展壮大。迅达电梯华南培训中心于2007年在学校设立，服务华南片区的迅达电梯安装培训任务。北京精雕科技集团有限公司东莞分公司与学校合作多年，培训超过1万多名员工。广东华标检测中心有限公司于2013在入驻学校（年产值20万元），2016年成为省级高新技术企业、广州市企业研发机构，获得广东省消防技术服务检测资质，2018年获得广州市建筑工程质量检测资质。至今该公司专利等知识产权成果16个。2018年获得省教厅批准与学校展开现代学徒制学生培养。现有检测范围包括土地检测、地基检测、建筑主体架构检测、建筑常规材料检测、建筑节能检测和建筑室内空气有害物质检测、消防系统设施检测等。2020年产值超过2000万。

三、 建设目标

未来三年，集团坚持内涵式、精品化、特色化、高端化、国际化的发展策略，以机制创新为引领，共同加快推进清远校区建设。充分发挥牵头校省级示范校的优势，落实“立德树人”根本任务，在更好服务国家重大战略实施、更好服务区域产业高质量发展、更好服务人才培养质量提升等方面不断擦亮“工”字招牌。

1、强化集团内涵建设。健全集团组织架构，完善决策、执行、协商、考核、监督等集团日常工作开展。增强行业协会、科技园区在集团中的作用，调动行业参与集团化办学能动性。优化校企合作委员会和专业指导委员会的工作机制，增设“中高本”衔接合作委员会。

2、实施“集群化”育人。面向广东省智能制造、高端装备；新一代信息技术、节能环保、新能源以及研发设计、数字创意、高效物流、电子商务等产业集群，建设以软件技术专业群和电梯工程技术专业群为龙头的高水平专业集群，建设以智慧制造、智能检测、数字基地群为基础的11个示范性开放共享产教融合实训基地群。以制度建设为支撑，打造3-4个粤港澳大湾区技能大师工作室聚合而成的中心。进行“三教改革”，取得包括活页立体式教材、教法研究和教师技能大赛等，不少于50个标志性成果。推进“1+X”证书试点专业全覆盖。制定校级产教融合企业遴选办法，培育8家校级产教融合型企业。完善不少于700人的兼职教师库建设，实现建设期满后实习生在成员单位顶岗实习占全部实习学生的比例达到50%以上，毕业生整体就业率不低于97%。

3、优化人才成长“立交桥”。结合清远校区建设，与粤西北地区中职学校共同建设高职专业学院。面向退役士兵等群体，广泛开展职业教育和培训，提高其就业、再就业和创业能力。推进办学模式、培养模式、教学模式、评价模式改革，加大现代学徒制培养和1+X证书培养力度，促进产业链、岗位链、教学链深度融合。推进专业课程内容与职业标准对接，促进中职与高职课程相衔接，健全课程衔接体系。推进产业学院建设。面向职业教育集团内部企业员工加强继续教育的强度。强化“中高本”衔接的人才成长“立交桥”。

4、实施数字化的“协同化”创新。整合集团各种资源，构建集团数据中心，打造跨界的技术研发、成果转化、创新创业、社会培训、人才对接的数字化应用服务平台。引进归谷科技园为常务理事单位，利用该园区“广州PNP国际创新中心”和国内首个海归小镇先行示范区优势，共同建设产教融合协同中心，协同建成产教融合的科研与技术服务团队，服务园区不少于150家中小微企业，助推企业产值增长。建设软件技术特色的共享性远程智能交互实训基地，吸收广州赛睿人力资源有限公司等多家国内知名人力资源公司合作，培育校级产教融合型企业，建设粤港澳大湾区人工智能人才优质岗位资源库。拓展到牵头单位现有的专业人才岗位资源库，建设数字化人才市场，形成数字职教集团新生态。
5、强化区域服务。服务粤港澳大湾区发展，推进红色教育服务区域经济发展，积极引导思政课教师和青年学生积极投身推动区域经济发展。服务国家区域发展战略和主体功能区战略，统筹成员学校的专业布局和培养结构，推进腾讯云产业学院等建设，为区域经济发展提供人才支撑。实施“国际化”办学。扩大与新西兰的合作办学项目，将合作专业拓展到经济信息管理等其他专业。新拓展与白俄罗斯等国家合作办学项目。拓展“一带一路”沿线教育合作。拓宽学生国际视野，引导学生建立国际化新理念，提升综合素质。

四、 建设重点内容与解决措施

未来三年重点建设内容、解决关键的问题途径以及示范建设的亮点内容如下：

1、夯实“广东技工”培养基础。面向广东制造强省与数字

化建设需要，推动健全“对接产业、动态调整、自我完善”的专业群建设发展机制，加强以软件技术专业群为龙头的高水平专业群集建设。建设集生产、研发和实训一体的开放共享实践教学基地和技术创新平台建设。打造粤港澳大湾区技能大师集合中心。深化以活页立体教材为代表的“三教”改革，推动课堂革命。集团培养人才基础得到夯实。

2、建设人才培养“立交桥”。与粤西北地区中职学校合作申办高职专业学院。面向退役士兵、农门工、下岗工人等群体，开展高技能人才培训。加大现代学徒制培养和1+X证书培养力度，促进中职与高职课程相衔接，推进“腾讯云”等产业学院建设。面向职业教育集团内部企业员工加强继续教育培训的强度，建设期内完成2万人次培训任务。拓宽中高本衔接与职业教育相结合的培养人才立交桥，实现职业教育为企业人才培养赋能。

3、实施数字化的“协同化”创新。构建集团数据中心，打造跨界的技术研发、成果转化、创新创业、社会培训、人才对接的数字化应用服务平台。外包集团企业如小鹏汽车等部分研发、创新、社会培训工作，助推企业产值增长。引进归谷科技园为常务理事单位，利用该园区“广州PNP国际创新中心”和国内首个海归小镇先行示范区优势，在园区建设产教融合协同中心，协同建成产教融合的科研与技术服务团队，服务园区不少于150家中小微企业。建设软件技术特色的共享性远程智能交互实训基地，吸收广州赛睿人力资源有限公司等多家国内知名人力资源公司合作，建设粤港澳大湾区人工智能人才优质岗位资源库。链接牵头单位现有的专业人才岗位资源库，建设数字化人才市场，形成数字职教集团新生态。减少集团企业用工难、用工荒以及培训新入职员工成本过高的难题。成为示范集团建设的亮点。
五、具体建设内容、主要措施及预期效益

根据申报建设目标以及广东省示范性职业教育集团建设项目指导

性任务要求，制定集团未来具体建设内容和主要措施。

（一）具体建设内容和主要措施

1、规范职业教育集团治理结构。根据广东产业发展调整集团理事会和常务理事会建设要求，修订校企合作管理办法，制定二级学院校企合作管理细则。新增5-6家行业协会单位和科技园区管理单位参与集团建设发展，增强行业、科技园区在集团中的作用，调动行业参与集团化办学能动性。修订校企合作委员会和专业指导委员会工作责职做强社会服务，优化校企合作委员会和专业指导委员会的工作机制。

2、健全职业教育集团化办学运行机制。建立集团成员加入与

退出机制，制定理事单位加入与退出办法，健全民主决策和成员

单位动态调整机制，保障职业教育集团可持续发展。推动集团建设以相关各方“利益链”为纽带，建设11个智慧制造、智能检测、数字基地群，升级集生产、教学和研发等功能于一体的饮用纯净水生产实训基地的功能，建设软件技术特色的共享性远程智能交互实训基地，为集团成员开放共享生产实训和技术创新提供必要的保障。为粤港澳大湾区技能大师聚合中心建设提供平台。增设“中高本”衔接合作委员会，吸纳应用型本科院校参与集团建设，优化“中高本”衔接的人才成长“立交桥”建设。结合牵头院校清远校区建设，与清远地区中职学校共同建设高职专业学院，深化招生就业、专业建设、课程开发、资源共享、学校管理等合作，促进区域间职业教育协调发展。

3、完善职业教育集团资源共建共享机制。通过健全集团内职

业院校专业设置随产业发展动态调整机制，打造粤港澳大湾区技能大师集合中心，完善集团内兼职教师库，建设以软件技术专业群为龙头的高水平专业集群，建设校企合作开发课程，以活页立体教材为主体模式建设34本校企合作教材，推动集团内专业共建共享、师资共培共享、课程和教材共享、实训基地共享等。实施数字化发展，升级的数字化应用平台，促进集校企联合研发中心、培训中心、推广中心的集团数据中心的建设，支撑数字化人才市场的发展。培育4家校级产教融合型企业。根据行业人才需要，发布需求信息，提供行业规范，整合协调行业优势教育资源，推进集团成员之间各类资源共建共享。

4、提升职业教育集团的综合服务能力。以现代学徒制、1+X证

书的形式，推进办学模式、培养模式、教学模式、评价模式改革，促进产业链、岗位链、教学链深度融合。服务粤港澳大湾区发展，建设以归谷科技园依托的产教融合协同中心，对超过150家企业进行信息技术应用等专业服务。推进红色教育服务区域经济发展，积极引导思政课教师和青年学生积极投身推动区域经济发展。服务国家“一带一路”战略，新西兰合作项目从建筑技术专业拓展到经济信息管理等其它专业，拓展与白俄罗斯等国家合作办学项目，提升我省职业教育国际影响力和产业国际竞争力。服务国家区域发展战略和主体功能区战略，进一步推进产业学院建设，校企共建腾讯云产业学院、新营造产业学院、文旅产业学院等4家产业学院，强化产教融合办学育人功能。整合集团资源，不断提高学生的就业率、创业能力和就业质量，实现2022届毕业生初次就业率达97.20%，创业率不低于3%，毕业生满意度低于92.5%，促进集团现代化建设。面向职业教育集团内部企业员工开展继续教育和技能培训，建设期培训人数不少于2万人。参与退役军人学历提升计划和高技能人才学历提升计划，拓宽学生从中职、专科、本科到研究生的上升通道。推进专业课程内容与职业标准对接，促进中职与高职课程相衔接，健全课程衔接体系，推动人才培养中行业、校企全过程参与。开展学分积累与转换制度的探索和试点，为集团成员企业员工接受职业教育提供机会，拓宽技术技能人才成长通道。

（二）预期效益

1、优化集团建设。细化集团日常管理工作，加强集团风险防控机制建设，引进5-6家行业协会、1-2家产业园区等加入集团理事会和常务理事会，促进专业办学跟随产业变化的动态发展，提升集团社会服务功能，助推企业产值增长。

2、拓宽人才培养立交桥。建设以软件技术专业群为龙头的高水平专业集群，建设集中智能制造、数字化发展的11个共享共建实训基地群，建设粤港澳大湾区技能大师工作室为基的技能大师聚合中心，立体活页式教材的建设，为“广东技能”培养提供优质“土壤”。中高本衔接培养、高职专业学院、退伍军人提升计划和高技能人才学历提升计划，以及集团成员内部技能培训，扩展人才培养立交桥。

3、实施数字化的“协同化”创新。建设软件技术特色的共享性远程智能交互实训基地，外包集团企业如腾讯、小鹏汽车等部分研发和创新、社会服务工作。引进归谷科技园，利用园区“广州PNP国际创新中心”和国内首个海归小镇先行示范区优势建设产教融合协同中心，服务园区不少于150家中小微企业。吸收多家国内知名人力资源公司，建设粤港澳大湾区人工智能人才优质岗位资源库，建设数字化人才市场，形成数字职教集团新生态。

六、保障方案

为确保把广东工程职业教育集团建设成省示范职业教育，集团牵

头单位提出如下保障：

1.组织保障

集团构建三级的组织架构，集团常务理事会对集团建设进行决策指导；集团秘书处跟进推动与落实集团各项工作开展，各校企委员会和专业指导委员会落实集团具体建设，中高职衔接委员会落实校校之间工作衔接。为保障集团建设工作，成立由省示范职业教育集团建设项目小组，定期检查各项工作的推进，指导广东工程职业教育集团的建设。

2.制度保障

切实加强集团常务理事会对“示范职教集团”建设工作的领导，加强集团建设规划与统筹管理，抓好顶层设计、宏观布局、经费投入等重大事项的协调和决策；制定“制定职教集团”建设相关政策，强化目标责任，加强绩效管理和监测；健全经费管理制度，按照“共建共享”，择急、择需、择优的原则合理安排资金，规范合理、科学高效地使用；提高保障能力和服务质量，为“示范职教集团”建设提供有力支撑。

3.经费保障

学校设立集团化办学专项经费，每年配套集团化办学管理运行经费不低于30万元。企业行业捐赠等多渠道、多途径增加收入来源，合作企业以确保设资金按时足额投入。严格把控规范经费使用与支出，遵循广东省教育厅对经费使用的指导。

集团成员单位提出如下保障：

1、投入不少于300万资金建设电梯人才培训中心；

2、免费开放建设资金不少于84万的协同创新中心；

3、以横向合作形式投入3万元用于校企合作教材的出版；

4、建设期内免费开放使用能承办不少于500人的国际会议场所等。

七、建设进度和预期目标

建设任务

2022年7月

（预期目标、验收要点）

2023年7月

（预期目标、验收要点）

2024年7月

（预期目标、验收要点）

任务

具体任务

规范

职业

教育

集团

治理

结构

1.健全集团组织架构，完善决策、执行、协商、考核、监督等集团日常工作开展

预期目标：修订校企合作管理办法，制定二级学院校企合作管理细则。

验收要点：

1、理事会和常务理事会决议；

2、修订校企合作管理办法；

3、制定二级学院校企合作管理细则。

预期目标：细化管理机制，修订二级学院校企合作管理细则。

验收要点：

1、理事会和常务理事会决议；

2、修订二级学院校企合作管理细则。

预期目标：完善集团日常工作开展程序，强化校企合作工作过程监督。

验收要点：

1、校企合作管理风险防控流程图；

2、二级学院校企合作管理风险防控流程图。

2．增强行业、科技园区在集团中的作用，调动行业参与集团化办学能动性

预期目标：

理事会新增1家行业协会单位和1个科技园区管理单位，参与集团建设发展，发挥行业协会和科技园区在集团化办学的作用。

验收要点：

1、理事大会会议资料；

2、新增1家行业协会理事单位和1家科技园区管理单位的理事会名单。

预期目标：

理事会新增1家行业协会成为理事单位；常务理事会新增1家行业协会单位和1家常务理事单位。发挥行业协会、科技园区在集团化办学的核心作用。

验收要点：

1、常务理事会会议资料；

2、新增1家行业协会和1家园区管理单位为常务理事单位名单。

预期目标：

3家行业协会成为理事单位，2家行业协会常务理事单位。发挥行业协会、科技园区在集团化办学的作用。

验收要点：

1、行业协会参与人才培养工作的案例；

2、科技园区参与社会服务的

3．做强社会服务，优化校企合作委员会和专业指导委员会的工作机制，保证共建共享

预期目标：优化校企合作委员会和专业指导委员会职能。

验收要点：

1．理事大会会议资料

2．修订后校企合作委员会和专业指导委员会工作责职。

预期目标：优化校企合作委员会和专业指导委员会职能。

验收要点：

1．企业参与论证教材建设作证材料；

2．企业参与论证实训基地建设作证材料。

预期目标：校企合作委员会最大限度参与课件建设和实训基地建设。保证共建共享。

验收要点：

1．企业参与论证教材建设作证材料；

2．企业参与论证实训基地建设作证材料。

3．修订校企合作委员会责职后工作开展情况总结。

健

全

职

业

教

育

集

团

化

办

学

运

行

机

制

1.健全民主决策和成员单位动态调整机制

预期目标：

建立集团成员加入与退出机制，制定理事单位加入与退出办法。

验收要点：

1．理事大会会议资料

2．理事单位加入与退出办法。

预期目标：二级学院根据专业发展需要和企业意愿选择合作伙伴，优化校企合作工作。。

验收要点：

1．理事大会会议资料

2．年度加入理事会和退出理事会名单。

预期目标：理事会成员单位支撑二级学院人才培养全过程。

验收要点：

1．年度加入理事会和退出理事会名单；

2．年度校企合作典型案例

2.建设集团开放共享产教融合实训基地；提升集生产、教学和研发等功能于一体的饮用纯净水生产实训基地的功能

预期目标：完成3个智慧制造、智能检测、数字基地群和高端服务基地建设。（详细见附表1）。

验收要点：

1、项目验收报告；

2、付款证明

3、基地和平台使用的证明（如课表、使用记录、项目研究证明等）。

预期目标：完成7个智慧制造、智能检测、数字基地群和高端服务基地建设。（详细见附表1）。提升集生产、教学和研发等功能于一体的饮用纯净水生产实训基地的功能。

验收要点：

1、项目验收报告；

2、付款证明

3、基地和平台使用的证明（如课表、使用记录、项目研究证明等）。

预期目标：完成11个智慧制造、智能检测、数字基地群和高端服务基地建设。（详细见附表1）。提升集生产、教学和研发等功能于一体的饮用纯净水生产实训基地的功能。

验收要点：

1、项目验收报告；

2、付款证明

3、基地和平台使用的证明

3、增设“中高本”衔接合作委员会，吸纳应用型本科院校参与集团建设，优化“中高本”衔接的人才成长“立交桥”建设。

预期目标：

增设“中高本”衔接合作委员会，开展本科人才培养。

验收要点：

1、增设“中高本”衔接合作委员会；

2、“高本衔接”人才培养方案；

3、年度新增1家本科院校加入集团。

预期目标：

增设“中高本”衔接合作委员会，两个专业开展本科人才培养。

验收要点：

1、“高本衔接”人才培养方案；

2、年度新增1家本科院校加入集团。

预期目标：

增设“中高本”衔接合作委员会，三个专业本科人才培养。

验收要点：

1、“高本衔接”人才培养方案；

2、年度新增1家本科院校加入集团。

4、结合牵头院校清远校区建设，与粤西北地区中职学校共同建设高职专业学院，促进区域间职业教育协调发展。

预期目标：在粤西北地区开展高职专业学院建设，促进区域间职业教育协调发展。

验收要点：

1、省教厅同意建设高职专业学院批复；

2、高职专业学院招生简章；

3、部分高职专业学院学生名单。

预期目标：在粤西北地区开展高职专业学院建设，促进区域间职业教育协调发展。

验收要点：

1、省教厅同意建设高职专业学院批复；

2、高职专业学院招生简章；

3、部分高职专业学院学生名单。

预期目标：在粤西北等地区开展高职专业学院建设，促进区域间职业教育协调发展。

验收要点：

1、省教厅同意建设高职专业学院批复；

2、高职专业学院招生简章；

3、部分高职专业学院学生名单。

完

善

职

业

教

育

集

团

资

源

共

建

共

享

机

制

1．健全集团内职业院校专业设置随产业发展动态调整机制

预期目标：健全专业设置随产业发展动态调整机制。

验收要点：

1.建设专业动态调整管理办法

2.年度专业调整表

预期目标：健全专业设置随产业发展动态调整机制。

验收要点：

1.建设专业动态调整管理办法

2.年度专业调整表

预期目标：健全专业设置随产业发展动态调整机制。

验收要点：

1.专业动态调整管理办法

2．年度专业调整表

2．建设有软件技术特色的共享性远程智能交互实训基地

预期目标：申报建设软件技术特色的共享性远程智能交互实训基地。

验收要点：项目申报材料

预期目标：建设软件技术特色的远程智能交互实训基地，可以远程共享软件技术高水平专群的课程资源。

验收要点：项目验收报告

预期目标：远程共享软件技术高水平专群的课程资源。

验收要点：基地使用材料（如课表，远程交互使用记录等）

3．建设电梯人才培训中心

预期目标：与迅达电梯共同建议建设电梯人才培训中心。

验收要点：迅达电梯公司提供建设方案

预期目标：与迅达电梯共同建议建设电梯人才培训中心。

验收要点：迅达电梯公司提供建设验收资料

预期目标：与迅达电梯共同建议建设电梯人才培训中心。

验收要点：迅达电梯公司学生在培训中心学习资料

4．打造粤港澳大湾区技能大师集合中心

预取目标：培育校级技能大师工作室。

验收要点：1.技能大师工作室管理办法；

2.技能大师工作室立项文件；

3．技能大师工作室建设任务书。

预取目标：校级技能大师工作室建设初显成效

验收要点：技能大师建设中期考核表

预取目标：建成以3-4家技能工作室的技能大师集合中心。

验收要点：1.技能大师工作室建设期满考核表

5．建设完善集团内兼职教师库，实现师资共享

预期目标:推动在集团内部聘请兼职教师，完善集团内兼职教师库，兼职教师库人数超过500，加强对兼职教师队伍的管理及培训，提升兼职教师队伍水平。

验收要点：企业兼职教师资源库。

预期目标：推动在集团内部聘请兼职教师，完善集团内兼职教师库，兼职教师库人数超过600，加强对兼职教师队伍的管理及培训，提升兼职教师队伍水平。

验收要点：企业兼职教师资源库。

预期目标：推动在集团内部聘请兼职教师，完善集团内兼职教师库，兼职教师库人数超过700，加强对兼职教师队伍的管理及培训，提升兼职教师队伍水平。

验收要点：企业兼职教师资源库。

6．形成以理工科为主导的高水平专业集群

预取目标：建设校级高水平专业群和申请建设省级高水平专业群：立项建设校级高水平专业群8个，省级高水平专业群1个

验收要点：1.校级高水平专业群发文；

2.省级高水平专业群发文及建设任务书。

预取目标：建设校级高水平专业群和建设省级高水平专业群：建设校级高水平专业群8个，省级高水平专业群2个。

验收要点：

1. 校级专业群检查材料；

2.省级专业群检查材料。

预取目标：建设校级高水平专业群和建设省级高水平专业群：建设校级高水平专业群8个，省级高水平专业群2个。

验收要点：

1.校级专业群检查材料；

2.省级专业群检查材料。

7．建立以高水平专业群为基础的校企合作开发课程和教材，实现课程和教材共享。

预期目标：展开活页立体化教材建设。

验收要点：

年度建设校企合作教材、活页立体化教材7本。

预期目标：建设校企合作教材、活页立体化教材17本。

验收要点：年度建设校企合作教材、活页立体化教材17本。

预期目标：建设完成校企合作教材、活页立体化教材34本。

验收要点：

1、完成校企合作教材、活页立体化教材34本建设。

2、关于活页立体化教材建设工作报告

8．升级集技术研发、成果转化、创新创业、社会培训一体的数字化应用平台，促进集团数据中心的建设

预期目标：打造科研数字化平台，实现数字化管理

验收要点：

1、数字化平台的建设验收材料

预期目标：打造数字化应用服务平台，支撑数字化人才市场。实现解决技术难题数量、专利申请数量和横向科研项目成果转化数量比上一年增加10%。

验收要点：

1、数字化平台使用的佐证材料

预期目标：整合资源，实施协同创新。建设数字化人才市场。

验收要点：

1、数字化平台使用总结报告；

2、能提供相当年度毕业学生数的优质岗位。

9．培育8家校级产教融合型企业。

预期目标：

培养产教融合实训企业

验收要点：广东工程职业技术学院产教融合型企业评选办法

预期目标：

培养4家校级产教融合企业

验收要点：

1、申报表（含建设方案）

2、职教集团常务理事会决议文件。

预期目标：

培养8家校级产教融合企业

验收要点：

1．申报表（含建设方案）

2．职教集团常务理事会决议文件。

10．行业协会根据行业人才需要，发布需求信息，提供行业规范，推进各类资源共建共享。

预期目标：

年度新进１-２家行业协会理事单位发布需求信息，提供行业规范。

验收要点：

行业协会发布需求信息和行业规范性资料

预期目标：

年度新进２家行业协会理事单位发布需求信息，推动各类资源共建共享。

验收要点：

行业协会发布需求信息和行业规范性资料

预期目标：

5-6家行业协会理事单位发布需求信息，提供行业规范和各类资源共建共享。

验收要点：

行业协会发布需求信息和行业规范性资料

提升职业教育集团的综合服务能力

1．推进办学模式、培养模式、教学模式、评价模式改革，促进产业链、岗位链、教学链深度融合

预期目标：以现代学徒制、1+X证书等培养模式，促进产业链、岗位链、教学链深度融合。

验收要点：

1.现代学徒制、1+X证书等相关协议书和批复文件

2.现代学徒制、1+X证书等的专业目录

3.现代学徒制学生名单和获得技能证书的学生名单

预期目标：以现代学徒制、1+X证书等培养模式，促进产业链、岗位链、教学链深度融合。

验收要点：

1.现代学徒制、1+X证书等相关协议书和批复文件

2.现代学徒制、1+X证书等的专业目录

3.现代学徒制学生名单和获得技能证书的学生名单

预期目标：以现代学徒制、1+X证书等培养模式，促进产业链、岗位链、教学链深度融合。

验收要点：

1.现代学徒制、1+X证书等相关协议书和批复文件

2.现代学徒制、1+X证书等的专业目录

3.现代学徒制学生名单和获得技能证书的学生名单

2．服务粤港澳大湾区发展，建设以归谷科技园依托的产教融合协同中心

预期目标：建设以归谷科技园依托的产教融合协同中心，提升服务区域发展服务能力。

验收要点：

1、合作协议；

2、挂牌。

预期目标：建设以归谷科技园依托的产教融合协同中心，提升服务区域发展服务能力。

验收要点：

1、顺利成果转化案例；

2、技术服务科技园的佐证材料。

预期目标：建设以归谷科技园依托的产教融合协同中心，提升服务区域发展服务能力。

验收要点：

1、归谷科技园技术创新中心工作总结报告。

3．服务国家区域发展战略和主体功能区战略，推进红色教育服务区域经济发展，积极引导思政课教师和青年学生积极投身推动区域经济发展。

预期目标：

通过组织开展社会实践研修、教育培训、运营新媒体，深化思政课改革创新，把思政小课堂和社会大课堂结合起来，推进红色教育服务区域经济发展。

验收要点：

1.至少1次举办学术研讨会或教育培训班

2.开展校地结对实践育人活动，服务少数民族地区、边远山区、革命老区。

3.定期运营”马上学习“抖音号，引领青年学生积极服务粤港澳大湾区的区域经济发展

预期目标：

通过组织开展社会实践研修、教育培训、运营新媒体，深化思政课改革创新，把思政小课堂和社会大课堂结合起来，推进红色教育服务区域经济发展。

验收要点：

1.至少1次举办学术研讨会或教育培训班

2.开展校地结对实践育人活动，服务少数民族地区、边远山区、革命老区。

3.定期运营”马上学习“抖音号，引领青年学生积极服务粤港澳大湾区的区域经济发展

预期目标：

通过组织开展社会实践研修、教育培训、运营新媒体，深化思政课改革创新，把思政小课堂和社会大课堂结合起来，推进红色教育服务区域经济发展。

验收要点：

1.至少1次举办学术研讨会或教育培训班

2.定期运营”马上学习“抖音号，引领青年学生积极服务粤港澳大湾区的区域经济发展

4．服务国家“一带一路”战略，加强与跨国企业、国（境）外院校合作，实施国际化办学，提升我省职业教育国际影响力和产业国际竞争力。

预期目标：新西兰合作项目从建筑技术专业拓展到经济信息管理等其它专业。

验收要点：

1、同意国际化办学的批复；

2、年度招生简章；

3、学生名单。

预期目标：新西兰合作项目从建筑技术专业拓展到经济信息管理等其它专业。拓展与白俄罗斯等国家合作办学项目。

验收要点：

1、同意国际化办学的批复；

2、年度招生简章；

3、学生名单

4、交流人员名单和国外师生来华资料

预期目标：新西兰合作项目从建筑技术专业拓展到经济信息管理等其它专业。拓展与白俄罗斯等国家合作办学项目。

验收要点：

1、年度招生简章；

2、学生名单；

3、交流人员名单和国外师生来华资料；

4、国际化办学总结报告。

5．服务国家区域发展战略和主体功能区战略，推进产业学院建设，为区域经济发展提供人才支撑。

预期目标：推进产业学院建设，校企共建腾讯云产业学院、新营造产业学院、文旅产业学院等4家产业学院，强化产教融合办学育人功能。

验收要点：

1、《广东工程职业技术学院产业学院建设管理把法（试行）》；

2、校企合作共建产业学院的协议书；

3、年度企业参与产业学院建设和运行清单。

预期目标：进一步推进产业学院建设，校企共建腾讯云产业学院、新营造产业学院、文旅产业学院等4家产业学院，强化产教融合办学育人功能。

验收要点：

1、《广东工程职业技术学院产业学院建设管理把法》；

2、年度企业参与产业学院建设和运行清单。

预期目标：进一步推进产业学院建设，校企共建腾讯云产业学院、新营造产业学院、文旅产业学院等4家产业学院，强化产教融合办学育人功能。

验收要点：

1、产业学院建设发展评价材料；

2、年度企业参与产业学院建设和运行清单

6．集团成员共享招生、就业信息，广泛开展委托培养、定向培养、订单培养、现代学徒制等，不断提高学生的就业率、创业能力和就业质量。

预期目标：多渠道开展就业创业工作，不断提高学生的就业率、创业能力和就业质量，实现2021届毕业生初次就业率达97.10%，创业率不低于3%，毕业生工作满意度不低于92%。

验收要点：年度就业率、创业能力和就业质量的相关材料。

预期目标：多渠道开展就业创业工作，不断提高学生的就业率、创业能力和就业质量，实现2022届毕业生初次就业率达97.15%，创业率不低于3%，毕业生工作满意度不低于92.5%。

验收要点：年度就业率、创业能力和就业质量的相关材料。

预期目标：多渠道开展就业创业工作，不断提高学生的就业率、创业能力和就业质量，实现2022届毕业生初次就业率达97.20%，创业率不低于3%，毕业生工作满意度不低于93%。

验收要点：年度就业率、创业能力和就业质量的相关材料。

7．面向职业教育集团内部企业员工开展继续教育，提升企业员工的技能水平和岗位适应能力。

预期目标：2022年面向职业教育集团内部员工开展专业技术人员继续教育培训，完成不少于3000人次。

验收要点：

1、年度创强考核报告。

2、集团企业培训资料

预期目标：2023年面向职业教育集团内部员工开展专业技术人员继续教育，完成6000人次。

验收要点：

1、年度创强考核报告。

2、集团企业培训资料

预期目标：2024年面向职业教育集团内部员工开展专业技术人员继续教育，完成培训10000人次。

验收要点：

1、年度创强考核报告。

2、集团企业培训资料

8．探索适合产业发展的人才培养途径，面向退役士兵等群体，广泛开展职业教育和培训。

预期目标：参与退役军人学历提升计划和高技能人才学历提升计划。

验收要点：

1、参与退役军人学历提升计划和高技能人才学历提升计划。

2、在校学生名单

预期目标：探索适合产业发展的人才培养途径。

验收要点：

1、参与退役军人学历提升计划和高技能人才学历提升计划。

2、在校学生名单

预期目标：广泛开展职业教育和培训。

验收要点：

1、参与退役军人学历提升计划和高技能人才学历提升计划。

2、在校学生名单

9．以健全课程衔接体系，推动人才培养中行业、校企全过程参与

预期目标：推进专业课程内容与职业标准对接，促进中职与高职课程相衔接，健全课程衔接体系。

验收要点：

1.本年度修订的中高职三二分段衔接的人才培养方案；

2．行业、校企参与论证人才培养方案和课程体系会议及纪要

3. 相关校企合作课程建设材料

预期目标：促进中职与高职课程相衔接，健全课程衔接体系。

验收要点：

1.本年度修订的中高职三二分段衔接的人才培养方案；

2．行业、校企参与论证人才培养方案和课程体系会议及纪要；

3. 相关校企合作课程建设材料。

预期目标：促进中职与高职课程相衔接，健全课程衔接体系。

验收要点：

1.本年度修订的中高职三二分段衔接的人才培养方案；

2．行业、校企参与论证人才培养方案和课程体系会议及纪要；

3. 相关校企合作课程建设材料。

10．建设学分积累与转换制度

预期目标：

探索学分积累与转换机制，建立创新创业学分认定转换办法验收要点：

1. 研究学分积累与转换方案及相关资料；

2.创新创业学分认定转换办法。

预期目标：

探索学分积累与转换机制，建立创新创业学分认定转换办法验收要点：

1.研究学分积累与转换方案及相关资料；

2.创新创业学分认定转换办法。

预期目标：

探索学分积累与转换机制，建立创新创业学分认定转换办法验收要点：

1.研究学分积累与转换方案及相关资料；

2.创新创业学分认定转换办法。

八、经费预算

建设任务	资金预算及来源
	中央财政投入				市级以下地方财政投入				行业企业投入				集团自筹				合计
	2021 年度	2022 年度	2023 年度	小计	2021 年度	2022 年度	2023 年度	小计	2021 年度	2022 年度	2023 年度	小计	2021 年度	2022 年度	2023 年度	小计	合计
合计	0	0	0	0	0	0	0	0	104	161	41	306	312	758	718	1788	2094
规范职业教育集团治理结构	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	1	3	6	6	6	18	21
健全职业教育集团化办学运行机制	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	300	681	681	1662	1662
完善职业教育集团资源共建共享机制	0	0	0	0	0	0	0	0	103	160	40	303	2	61	21	44	387
提升职业教育集团的综合服务能力	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	10	10	24	24

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