广东工程职业技术学院学术委员会严格按照章程和相关规定,审议学校专业设置、改革与调整,以及与学术发展相
关的重大制度和措施等,提名专业技术职务推荐与聘任委员会等学术研究发展等相关委员会的成员,审议学术事项行使学术事务的决策、审议、评定和咨询等职权。本年度组织学术委员会遴选课题评审会及专业论证会共4次工作。
一、2021年于4月11日晚,主任委员李作为副校长主持开腾讯会议,审议2021年补报新专业(2个)申报工作;
专业名称 |
专业代码 |
是否属于国控专业 |
2021年普通专科招生计划数 |
是否属于2021年新设专业 |
是否列入本校“十四五”专业建设规划 |
是否属于填补我省全日制专科布点空白专业 |
市场调查与统计分析 |
530403 |
否 |
50 |
是 |
是 |
是 |
智慧旅游技术应用 |
540111 |
否 |
100 |
是 |
是 |
是 |
二、2021年于5月14日第五届校级教学成果奖评审在办公楼504会议室召开。为保证此次评审投票的公正性、公平性,根据《广东工程职业技术学院学术委员会章程》条款2.7:学术委员会可根据需要成立临时性的评议组、评审组和专题组,拟成立临时评审组进行评审投票。
序号 |
成果名称 |
成果类别 |
第一 完成人 |
主要完成单位 |
学术委员会意见 |
一等奖 |
二等奖 |
1 |
高职思想政治理论课“三全一多”实践教学模式的探索与构建 |
高等职业教育类 |
方燕 |
马克思主义学院 |
19 |
0 |
2 |
以“岗”为核,“课、训、证”联动,校企共育新型软件技术人才的创新与实践 |
工学-08 |
利业鞑 |
信息工程学院、中数通信息有限公司、 广州领迅信息科技有限公司 |
17 |
5 |
3 |
高职院校创新创业教育“三步四维三对接”教学实践平台的构建与应用 |
高等职业教育面向不同类专业 |
何杰文 |
1.创业学院2.广东万讯网农业股份有限公司(政校行企·万讯 创新创业学院高校联盟) |
12 |
6 |
4 |
高职院校六位一体人才培养质量保障服务机制的研究与实践 |
高等职业教育面向不同类专业 |
张晓燕 |
财务处 |
18 |
2 |
5 |
职业岗位需求引领“课、赛、证”融通技能人才培养模式的探索与实践 |
高等职业教育类—土建大类—教学改革 |
倪小真 |
建筑工程学院、广州中望龙腾软件股份有限公司、中建四局第六建设有限公司 |
8 |
10 |
6 |
“六精准一体化设计”教学法在建筑设备类专业群课程体系中的应用与实践 |
高等职业教育类—土建大类—教学改革 |
王荣 |
建筑工程学院、广东华标检测中心有限公司 |
3 |
16 |
7 |
商务管理专业“互联网+现代社区服务”门店长现代学徒制人才培养研究与实践 |
教学改革 |
刘迎春 |
管理工程学院 广东万讯网农业股份有限公司 |
0 |
18 |
8 |
“课、证、赛、训”四维发力的高职财会类教改实践 |
高等职业教育类 |
韩静 |
财经学院、 广东千福田会计师事务所有限公司 |
0 |
13 |
9 |
构建与产业链对接的跨专业人才培养模式创新实践 |
文化艺术大类 |
尹一军 |
人文艺术学院 |
5 |
11 |
10 |
“三维共进 五度融合”校企协同育人模式探索与实践 |
教学改革 |
伍燕青 |
公共服务学院、奥园集团(英德)有限公司英德旅游管理分公司 |
1 |
15 |
11 |
以工作室为依托,构建多要素融合驱动的高素质专业人才培养模式探索与实践 |
高等职业教育 |
邓兆虎 |
人文艺术学院 |
0 |
14 |
12 |
“岗学一体、三阶递进、协同激励”的物流管理专业实践教学探索与实践 |
教学改革 |
蔡松林 |
管理工程学院 |
1 |
11 |
13 |
“新艺科”背景下视觉传达设计专业三位一体人才培养模式改革与实践 |
文化艺术大类 |
詹志 |
人文艺术学院 |
1 |
3 |
14 |
电子信息工程技术专业高本协同人才培养模式构建与实践 |
人才培养模式研究与创新 |
薛金水 |
人工智能学院 |
0 |
9 |
15 |
互联网+时代商务英语信息化教学的改革实践 |
高等职业教育 |
陈志旗 |
管理工程学院 |
0 |
1 |
16 |
基于“精准对接、分类培养”的一二五三创新育人模式的研究与实践 |
教学改革 |
高美玲 |
公共服务学院、广东省秘书学会 |
0 |
3 |
17 |
金融类专业产教深度融合培养人才的路径探索与实践 |
教学管理 |
郑志林 |
财经学院、 广东天证资产管理有限公司 |
2 |
9 |
18 |
以赛促教视角下的产教融合教育教学改革与实践 |
高等职业教育类 |
路春辉 |
信息工程学院 |
0 |
2 |
19 |
体育课程思政“三位一体”教学模式 |
教学改革 |
刘元强 |
公共教学部 |
0 |
6 |
20 |
高等职业院校联合培养体育学专业硕士研究生的探索与实践 |
高等职业教育类 |
方永文 |
公共教学部 |
1 |
6 |
21 |
“一个目标,三位一体”的复合型跨境电商人才培养模式改革实践 |
高等职业教育 |
陈谊 |
管理工程学院 |
1 |
2 |
三、2021年于5月14日,李丽校长提名增补主任委员工作。我校学术委员会原主任委员李作为同志因工作调动,不再承担广东工程职业技术学院学术委员会主任委员职务,提名增补吴志敏同志为广东工程职业技术学院学术委员会主任委员,校长为新任主任委员颁发聘书。
四、2021年于9月29日,主任委员吴志敏主持新增专业申报审议工作。
序号 |
专业名称(全称) |
所在院(系)名称 |
是否属于我省重点发展领域相关专业 |
是否属于填补我省高职(专科)专业布点空白 |
是否属于国控专业 |
投票结果 |
1 |
酒店管理与数字化运营 |
公共服务学院 |
是(现代服务业) |
否 |
否 |
同意申报 |
2 |
会展策划与管理 |
公共服务学院 |
是(现代服务业) |
否 |
否 |
同意申报 |
3 |
数字化设计与制造 |
机电工程学院 |
是(先进装备制造业) |
否 |
否 |
同意申报 |
4 |
智能网联汽车技术 |
机电工程学院 |
是(先进装备制造业) |
否 |
否 |
同意申报 |
5 |
人工智能技术应用 |
人工智能学院 |
是(新一代信息技术产业) |
否 |
否 |
同意申报 |
6 |
云计算技术应用 |
信息工程学院 |
是(新一代信息技术产业) |
否 |
否 |
同意申报 |
7 |
移动商务 |
管理工程学院 |
是(现代服务业) |
否 |
否 |
同意申报 |
8 |
数字媒体艺术设计 |
人文艺术学院 |
是(现代服务业) |
否 |
否 |
同意申报 |