——思想政治理论课教学部召开学生座谈会
为了及时了解和掌握思想政治理论课教学情况，进一步加强教学管理，提高教学质量，增强教学实效性，思想政治理论课教学部于5月16日中午召开了学生座谈会，听取学生对《概论》、《基础》和《形势与政策》三门课程的教学情况反馈意见。会议分《概论》和《形势与政策课》（2011级学生）、《基础》和《形势与政策课》（2012级学生）两个专场同时进行。
思政部全体教师和来自不同班级的五十多位学生代表欢聚一堂，学生代表畅所欲言，各抒己见，气氛十分活跃。学生代表争相对其任课老师教学进行情况进行反馈评议，既充分肯定老师们在课堂教学的优点，也毫不客气地指出不足，并提出可圈可点的教学建议。
同学们普遍认为任课老师工作认真负责、严于律己、言传身教，既注重知识的传授，也注重思想的启迪，达到教书育人的目的。但也指出一些教师在授课中存在一些问题，如课堂纪律有待加强、强师生互动还不充分，课堂气氛不够活跃等。
此外，师生还共同对专题教学、实践教学和考核方式进行深入交流和探讨，同学们肯定了专题教学的效果，支持实践教学的多样化，并对思政的教学改革提出了一些意见和建议。
学然后知不足，教然后知困，召开学生座谈会，搭建师生交流平台，符合教学相长的规律。只有提供充分交流的平台，才能发现教学的不足，寻找应对的策略，并达到共同提高的目的，才能不断提高思想政治理论课教学针对性和实效性，才能把思政课建设成为学生真心喜欢、终身受益、毕生难忘的优秀课程。
《概论》和《形势与政策课》学生座谈会（2011级）
《 基础》和《形势与政策课》学生座谈会（2012级学生）
与会学生代表发言
