在第30个世界读书日来临之际，广州校区图书馆于2025年4月23日上午10时在报告厅举办“师生共读一本好书”主题活动。师生们齐聚一堂，以心理学经典《自卑与超越》为媒介，展开了一场关于自我认知与精神成长的深度对话。

      汲取榜样力量，共筑书香校园

     活动在邓中云馆长的动员讲话中正式拉开帷幕。邓馆长援引周恩来总理“为中华之崛起而读书”的箴言，指出现代人读书应突破古人“书中自有黄金屋”的功利局限，将阅读升华为塑造健全人格、传承灿烂文明的精神追求。他强调，在求知的道路上，我们要善于汲取榜样的力量，从苏秦 “悬梁刺股” 的治学精神，到毛泽东手不释卷的阅读习惯；从拿破仑随军携带流动书箱的佳话，到培根“读书足以怡情、足以博采、足以长才”的经典论断，这些都彰显着阅读对个人成长与发展的深远影响。邓馆长还通过具体数据指出，犹太人年均阅读量高达 64 本，与之相比，我国公民的年均阅读量仅为 0.7 本，这一差距凸显出我们在阅读推广方面存在着巨大的提升空间。他呼吁大家以世界读书日为契机，制定读书计划，开启阅读之旅，让书香弥漫校园。

      经典共读，开启哲思之旅

     在导读启思环节，谢新芳副馆长以“跨越百年的心灵对话”为主题，向师生推荐《自卑与超越》。谢新芳副馆长结合《自卑与超越》的核心理念指出：“阿德勒告诉我们，自卑感可以成为生命的跳板。而阅读正是我们直面内心、实现超越的阶梯——每一本好书都是一面镜子，照见我们的局限，也照亮蜕变的可能。”他呼吁师生通过持续阅读，“在经典中汲取直面挑战的勇气，在共读中寻找共鸣与启迪，让书籍成为塑造更好自我的精神燃料”。

      沉浸共读,唤醒哲思

      随后的导读启思环节，在图书馆徐红老师的引导下，师生们通过“导读-共读”的两段式对话，深入经典文本内核。

     段落一：自卑感的本质与意义

      (徐红老师导读)“阿德勒在书中开宗明义：人类的行为皆源于自卑感，以及对自卑感的克服。但自卑并非弱点，而是推动我们追求卓越的起点。”

     （师生齐声诵读）“自卑感本身并不是病态的，它是人类处境改善的动力之源……一个人如果对自己所处的环境感到不满，自然会用所有可能的方法去摆脱这种状态。假使他没有目标，只是怀疑自己能力不足，那么他依旧无法真正进步。”

    段落二：职业选择与自我价值实现

     (徐红老师导读)“阿德勒认为，职业不仅是谋生手段，更是与社会联结、实现超越的桥梁。这对即将走向职场的高职学生尤为重要。”

    （师生齐声诵读）“一个人若想真正解决职业问题，就必须先处理好与人类合作的关系……我们训练自己、培养兴趣，并非为了超越他人，而是为了在分工中找到自己的位置，并相信这种贡献对整体生活有意义。那些抱怨‘找不到方向’的年轻人，往往并非缺乏能力，而是尚未学会将个人目标融入社会的普遍需求。真正的成功，是让自己的工作成为他人幸福的基石。”

     段落三：合作精神与社会兴趣

     (徐红老师导读)“如何将自卑转化为动力？阿德勒给出的答案是——培养‘社会兴趣’。”

     （师生齐声诵读）“一个人只有意识到自己是人类大家庭的一员，并愿意通过合作而非竞争来面对生活，才能真正克服自卑感……教育的终极目标，正是教会人们如何通过合作理解生命的真谛。”

      诵读声落，现场响起热烈掌声。

      多维联动，打造阅读新生态

      本次活动通展现了图书馆作为文化枢纽的创新活力。活动尾声，谢新芳副馆长向在场同学们发出倡议：“正如《自卑与超越》中所言，个体的价值在于与社会的联结。当我们在书海中遨游时，读到的不仅是文字，更是自我超越的勇气和协作共生的智慧。愿每位同学都能在图书馆找到属于自己的‘精神坐标系’，让阅读成为照亮人生航向的灯塔。”

    附：《自卑与超越》馆藏信息

    索取号：B848/79、B848/66、B848/78、B848/74（各版本内容一致，欢迎借阅）

（供稿：徐红 校对：谢新芳 审核：邓中云）