为了构建学院“三全育人”的学生思政教育长效机制，10月28日下午，信息工程学院召开全院班主任工作座谈会，学院领导班予以及全体班主任老师参加了会议。会议由学院党总支副书记艾华武主持。

首先，学院副书记艾华武总结了开学以来的班主任工作开展情况。就班主任的主要工作梳理出做好班主任工作的六个“一”要求：一是带好班委，通过抓两头，促中间，加强班风学风建设；二是常抓安全教育，承担安全教育课程教学；三是摸查新生心理异常学生，协助辅导员做好班级心理困难生的访谈工作；四是协助组织好班级综合测评工作，做好班主任的评分，公平公正对待每一个学生；五是负责做好班主任评语，协助做好学生档案工作；六是做好创业学分审核工作，核查并提醒学生修满学分，如期获得毕业资格。

接下来，学院党总支书记桂爱民对班主任工作提出了三点要求。一是班主任要准确定位培养什么人，扎实做好立德树人的育人工作。班主任应有教书育人的高度，抓好班风学风。二是要做好新生心理访谈工作。校园安全和学生的身心健康是学生工作的重点工作，班主任要提高认识，认真做好新生二类心理预警学生的访谈，发现苗头要及时反馈。三是在班主任工作中，要加强党建引领，融入思政教育。例如在入党发展对象的推优方面，党员老师应积极培养并推荐优秀学生向党组织靠拢。

在自由座谈讨论环节，很多班主任积极反映了相关问题，会上进行了热烈的讨论。会议最后，桂爱民书记期望全体班主任要积极参与立德树人工作，与辅导员协调分工，齐心协力带好班级，共同做好学院的学生工作。

（信息工程学院供稿：杨华 复核：艾华武审核：桂爱民）