一、 师资结构

 社会体育专业教师8人：高级职称3人，中级职称2人。博士研究生2人；硕士研究生6人。都是“双师型”教师；都具备一级裁判员资格；一级社会指导员6人。

二、培养目标

 培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，满足大湾区区域社会经济发展和社会体育需求，在德、智、体、美、劳等方面全面发展，富有创新意识和开拓精神，具有良好职业道德，拥有社会体育方面的基础理论和基本知识、能力，能在企事业、社区、体育管理部门和各类体育组织从事大众体育活动的组织管理、健身指导与服务、经营开发，体育健身、体育娱乐、体育培训、体育康复等工作的体育高技能人才。

三、培养规格

 学习社会体育方面的基础理论和基本知识，接受从事社会体育工作的基本训练，初步形成群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发和教学科研等方面的基本能力。

四、专业核心课程

 运动人体科学基础、体育运营与管理、运动心理学、体育赛事编排与管理、体育市场营销务实、体能训练、健身原理与方法、体育保健与健康、体育游戏、国民体质监测与评价、游泳基础课程，大球类（篮、排、足）、小球类（乒、羽、网）、武术、基础体操、传统体育项目（太极拳、八段锦、舞龙舞狮）等课程。

五、就业方向

 面向社会体育管理机构、体育俱乐部、各类体育协会、企业工会组织及各类体育社会组织、社会体育咨询指导机构、从事社会体育活动组织、体育娱乐健身机构、各类体育中介及服务公司、体育旅游部门、经营性的体育场馆、经营性体育机构的教练员、裁判员及运动指导、社区体育服务等。