根据《中华人民共和国中外合作办学条例》《中华人民共和国中外合作办学条例实施办法》等文件精神，结合实际，学校一如既往严抓中外合作办学项目管理，多举措提高教学质量，保障中外合作办学的稳步发展。现就我校建筑工程技术专业中外合作办学项目2019-2020年度的运行情况汇报如下：

一、基本情况

我校与新西兰尼尔森马尔伯勒理工学院（以下简称NMIT）联合开展了高等专科学历教育的中外合作办学，是经教育部备案，省教育厅审批同意在广东省普通高考招生第三批大专层次中招生，招生专业为“建筑工程技术（中外合作）（专业代码560301H）”，学制3年。

该专业教学过程中充分发挥两校人才培养的特点，教学课程内容和教学方法与新西兰接轨，专业核心课程引入尼尔森·马尔伯勒理工学院的培养方案，部分课程采用全英文授课。截止2020年10月30日，该专业在校生为152人，该专业招生范围为广东省参加普通高考的生源，三个年级的招生录取情况如下：

2018级招生录取27人，实际报到 23人，报到率85.2%；

2019级招生录取80人，实际报到62人，报到率 77.5%；

2020级招生录取110人，实际报到79人，报到率72%。

二、课程设置和实施情况

本专业共开设8门专业基础课和4专业核心课，其中尼尔森·马尔伯勒理工学院教师承担7门，由尼尔森马尔伯勒理工学院委派教师来我校组织教学，并负责教学质量，我方教师承担5门课程，由双方共同实施教学管理和质量评估。课程设置情况如下表：

专业核心（基础）情况一览表

三、师资配备情况

2019-2020教学年度，已选派专业教师4人次来我校参与该专业的教学工作，每名专业教师来我校授课时段约为 8周，期间外籍教师在我校校内住宿。2019年10月-12月，学校选派建筑工程技术的专业教师1人赴新西兰进行为期70天的跟岗实践，返校后也承担了本专业的教学工作。目前，该专业师资有博士学历 1 人（具有高级工程师职称）、硕士研究生学历 8人（其中 2 人具有高级工程师职称）、本科学历 1 人（具有高级工程师职称），上述人员都具有多年企业一线工作经历，教学效果良好。

四、教学质量和毕业生情况

我校对该专业采取对该专业的授课采取课堂检查、随机听课、学生评教、网络评估和结果反馈等方式进行质量检查。2019年9月，新西兰尼尔森马尔伯勒理工学院的国际学术部主任一行来我校就教学安排和管理进行协调对接，与我校建筑工程学院教学负责团队共同商议改进教学方式和内容，提高人才培养质量。2020年疫情发生后，新方课程均采用线上教学方式进行，直播上课辅以微信群答疑，我校为稳定教学秩序和教学质量增加了班级助教和中方教师助教，深入直播课堂督促和检查学生学习效果，并积极协助新西兰教师开展教学。

该专业2017届毕业生中8人赴新西兰升学，均已取得尼尔森马尔伯勒理工学院的大专文凭，其中3人目前在新西兰其他院校就读本科；2018届5人赴新西兰学习，2019届、2020届共有4人赴新西兰学习，该专业学生取得我校毕业证的比例为100%，就业率达到 100%、就业对口率在 93%以上。

五、学生思想建设情况

该专业目前已培养正式党员9名，预备党员4名，党员关系由建筑工程学院党总支管理。在日常教育过程中，严格开设教育部规定的思想政治理论课程，在专业培养方案中的生涯发展与体验式学习模块中开设，其中《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（I、II）、《形势与政策》、《思想政治理论课社会实践》 4门课程在生涯发展与价值观塑造模块开设；《思想道德修养与法律基础》（I、II）在生涯发展与公民主体意识塑造模块开设。

六、财务情况

该专业的收费标准执行《广东省发改委关于核定北京师范大学珠海分校等12所高校中外合作办学项目学费标准的复函》（粤发改价格函（〔2017〕4628号）文件精神，具体财务情况如下表：

中外合作办学专业经费使用情况表