近日，体育健康学院院长周琳、黎惠忠副教授、学院新入职专任教师代表一行8人前往省职教城内的清远职业技术学院、广东岭南职业学院进行专业建设调研，考察两校围绕健康产业发展办专业的建设理念，重点了解健康管理、中医康复技术、康复治疗技术专业的建设经验。此次调研旨在深化对应用型人才培养模式的理解，学习兄弟院校的先进做法，为进一步优化专业结构、提升人才培养质量汲取经验。

走进清远职院：深化产教融合，共探人才培养新路径

调研组第一站赴清远职业技术学院开启调研，清远职业技术学院护理学院党总支书记杨振宇、副院长王蓉、副院长金松洋、教务部副部长吴晓芳博士、康复治疗技术专业主任肖刚等热情接待调研组，并组织专题座谈。座谈会上，杨振宇系统介绍了该院在学科布局、师资建设、学生培养及实训基地建设等方面的成果，尤其结合国家“一老一小”政策背景，分享了专业建设的创新举措与未来规划。吴晓芳博士详细分析了健康管理专业的招生和就业现状，指出该专业虽市场前景广阔，但仍需持续优化人才培养方案，强化与就业市场的衔接能力。肖刚主任重点介绍了康复治疗技术专业的办学特色与就业前景，强调要融入中医康复课程特色，办专业要走特色化、差异化、市场化路线。

会后，调研组实地参观了专业实训室与校企合作实训基地，深入了解其运行模式与资源整合方式，为我院相关实践教学体系建设提供了有益参考。

在清职院护理学院开展专业调研

参观清职院康复实训中心

参访岭南职院：借鉴办学特色，拓展专业建设视野

调研组继续前往广东岭南职业学院开展第二站调研。岭南职院护理与健康学院党总支书记曾银珠、院长黄珊珊、副院长王思平及实验室主任林纯等热情接待并开展深入交流。黄珊珊院长首先介绍了学校整体办学历程与发展战略，详细介绍了护理与健康学院的办学规模、特色专业和教学成果。曾银珠书记重点阐释了护理学院在“红色传承”与“书院制”协同育人方面的创新实践，突出其对学生思想政治素养与综合能力的系统塑造，展现出独特的人才培养生态。学院在产教融合与社会服务方面也积累了丰富经验，与多家医院康复科室、康复中心及健康管理机构建立了稳固的合作关系。

调研组一行参观了现代化实训实验室，对其先进的硬件设施与高度仿真的实训环境给予高度评价。在随后的分组交流中，双方围绕课程体系构建、实践教学实施、考核机制设计及产业合作可能性等议题展开务实讨论，为我院拓展专业建设视野、探索合作路径提供了重要启示。

参观岭南职院的实训室

与护理与健康学院领导班子进行交流

现场职业认知：入职专业调研，为新教师成长注入实践动能

本次调研为新教师们提供了一次深刻的“教学转型”体验，让新入职教师本科及研究生阶段偏重理论与学术的学习思维，向职业院校注重实践与应用的人才培养思路的转变。多位新教师深有感触地谈到，此次调研让他们第一次直观体会到职业教育的“需求导向”与本科教育的“学科导向”之间的显著差异。一位新教师坦言：“过去在高校更关注理论体系的完备性，而这里看到的是如何将政策热点快速转化为实训模块和课程目标，这种从‘知道什么’到‘会做什么’的思维转变，是我此行最大的收获。”新教师们普遍反应，此次调研帮助他们跳出原有的学术思维框架，开始构建以职业能力为核心、以实践为主轴的教学观，为即将开展的教学工作奠定了宝贵的认知基础。

总结展望：推动教学思维转型，深化产教融合创新

周琳院长对两所院校的热情接待与无私分享表示衷心感谢，并特别指出，本次调研不仅为体育健康学院专业群发展，新专业的开设提供了宝贵经验，更向新教师们提供了从理论教学向实践教学转型的范本，帮助他们理解职业教育的核心在于培养面向市场、胜任岗位的应用型人才。

下一步，体育健康学院将系统梳理调研成果，重点推进新教师教学理念的转型与提升。进一步优化以职业能力为核心的课程体系，强化实践教学环节，深化校企协同育人机制。同时，学院将加强对新教师的培训与支持，帮助他们顺利完成从学术研究到职业教育的思维转变，共同推动学院高质量发展迈向新台阶。

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（体育健康学院 文/饶彤  图/刘海帆 初审/沈贵庚 审核/周琳）