这个夏天，广东工程职业技术学院艺术设计学院“艺路生花”实践团深入湛江雷州市英利镇，以国家资助政策为基石、美育浸润为特色、原创成长手册为载体，开展了一场助力乡村教育振兴的青春实践。团队精准输送政策“及时雨”，播撒艺术“希望种”，更以一本《儿童成长手册》珍藏孩童蜕变星光，为乡村教育高质量发展探索出新路径。

 精准滴灌：政策阳光照亮求学路。响应国家“不让一个孩子因贫失学”的庄严承诺，实践团创新构建 “多站点立体宣讲网”：街道社区设点、入户精准答疑、校园深度互动。团队派发“一看就懂”资助手册，图文详解国家助学贷款、助学金等全学段政策；并化身 “政策翻译官”，为文化程度有限的家长逐条解读。在英利中学，宣讲更显温度与深度。一部资助微电影让政策帮扶变得可感可触；“校园十大自强之星”获得者以自身受益于资助政策、从乡村考入大学的经历，生动诠释“政策托底、奋斗有为”的信念；结合知识抢答等趣味互动，政策知识在寓教于乐中深植学子心田。

 美育浸润：艺术种子唤醒心灵力。紧扣“五育并举”，团队以问卷深挖需求后，设计融合式美育课程：绘画课堂，挥洒色彩，让沉默的孩子眼中有光；手工创作，变废为宝，传递指尖温暖；趣味运动会，在协作呐喊中锤炼团队精神。200多名乡村儿童实现从羞怯到自信的蜕变。

 成长手册：五育星光见证蜕变路。本次实践最大亮点是团队原创的 《儿童成长手册》。它创造性设计 “五育花园” 体系：“德育花园” 记录日常善举；“智育花园” 收藏求知乐趣；“体育花园” 描绘进步曲线；“美育花园” 定格创作之美；“劳动花园” 书写付出收获。孩子们在 “闪光时刻” 珍藏被肯定的喜悦，在 “心灵画板” 挥洒天马行空的想象，在 “成长对比” 中惊喜发现 “原来我已走了这么远”。手册不仅让乡镇学生的点滴进步 “可视化、可触摸”，更成为资助成效与美育浸润的生动载体，为乡村儿童建立珍贵的成长档案。

    “艺路生花”团队的雷州之行，是一次政策保障、美育滋养与成长见证的深度协同。资助政策筑牢求学“兜底线”，扫除后顾之忧；美育浸润唤醒自信创造力，丰盈精神世界；成长手册铭刻进步轨迹，注入持久内驱力。三者如鼎立三足，共同托举乡村儿童全面发展的未来。这场实践将国家政策的暖流、艺术梦想的星光与成长印记的力量汇入乡村振兴大潮，彰显新时代青年服务基层、托举希望的担当。当更多这样的“三重奏”在乡野响起，教育公平的阳光必将照亮每个孩子的梦想征程。（艺术设计学院 供稿供图：徐晓柔，审稿：焦英，核稿：吴文丰）